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Cortos grabados con la Técnica y Efecto Foley

Estos Cortos han sido realizados por mis alumnos y alumnas  de 2º de bachillerato grupos D y E de Cultura AudioVisual,  grabados con la técnica y Efecto Foley.

Los denominados Efectos de sala también conocidos como efectos foley son aquellos efectos que buscan la recreación de sonidos que por diversos motivos no fueron recogidos en el momento de la grabación de la escena y se han grabado posteriormente en el estudio de grabación, recreando e imitando los verdaderos sonidos originales. En estos cortos se pueden apreciar la creatividad y originalidad  e imaginación de mis alumnos, en el proceso de creación y el arte que han desarrollado en la gran mayoría de los casos con estos efectos de sonido  Foley, un arte en desarrollo. No es un proceso fácil y requiere de mucha imaginación para llevar a cabo procesos asombrosos… Y máxime cuando se han improvisado los estudios de grabación y utilizado equipos de sonido como un simple móvil y después editados en Software de sonido como: Audacity, Adobe Audition, Sound Forge, Nuendo, Logic, Sonar, …

¡Enhorabuena por vuestros trabajos!

Enlace con los contenidos de efectos Foley

Barbe´s Chaplin. Corto con efectos Foley. Realizado por mis alumnos y alumnas de Cultura AudioVisual: Alejandro Vaquero, Cristina Martín y Raquel Torres, de 2º de bachillerato C, de Artes Plásticas. 

“Mesai”.  Corto con efectos Foley. Realizado por mis alumnas de Cultura AudioVisual: Amanda Rodríguez Jiménez y Desiré Guerrero Lacal, de 2º de bachillerato E, de Artes Escénicas.

“Os Echo de menos”. Corto con efectos Foley. Realizado por mis alumnos de Cultura AudioVisual: Raúl García Romero y Sergio Mendiguchía Moreno, de 2º de bachillerato E, de Artes Escénicas.

“It´s a rainy day”. Corto con efectos Foley. Realizado por mis alumnas de Cultura AudioVisual: Estrella Lucía Sáez Ribera y Cristina Graos Lainez, de 2º de bachillerato E, de Artes Escénicas.

“Efecto foley PEPAPIG” Corto con efectos Foley. Realizado por mis alumnas de Cultura AudioVisual: Yana Pérez, Rosa Navarro, Laura García y Lucía Pérez, de 2º de bachillerato C, de Artes Plásticas.

 

“Foley Blancanieves” Corto con efectos Foley. Realizado por mis alumnas de Cultura AudioVisual: Aroa Vilaseñor, Cristina Sevilla, Adriaán Millay Álvaro, Schneck, de 2º de bachillerato E, de Artes Escénicas.

 

“Corto con efectos Foley”. Realizado por mis alumnas de Cultura AudioVisual: Cristina Santiago Piris ,  Marta Hódar Jiménez , Lucía Moreno del Barco , de 2º de bachillerato C, de Artes Plásticas.

“Mamá”. Corto con efectos Foley. Realizado por mis alumnas de Cultura AudioVisual: Estefanía Barroso, Aixa González, Nieves Cassini y María Jiménez, de 2º de bachillerato grupo E, de Artes Escénicas.

“Door Prank” Corto con efectos Foley. Realizado por mis alumnas de Cultura AudioVisual: Cristina Santiago Piris , Marta Hódar Jiménez , Lucía Moreno del Barco , de 2º de bachillerato C, de Artes Plásticas.

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EL Color en el CÓMIC

El Cómic

Los Contenidos de esta Práctica, los Tutoriales, así como el desarrollo de las Unidad Didáctica, están relacionados con el MÁSTER de EDUCACIÓN para los futuros PROFESORES de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, dependiente de la Universidad de Granada y de la Consejería de Educación de la J.A. Han sido desarrollados por mi alumno de Máster de Educación de Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato Francisco Vilchez  Barea y aplicados a los contenidos de la Asignaturas de Cultura Audiovisual, de primer curso de bachillerato del IES Severo Ochoa de Granada.
Enhorabuena al futuro profesor, estás  abriendo camino para ser un buen profesionales docente.
Manuel Padilla Álvarez. Profesor Tutor de MÁSTER de EDUCACIÓN PROFESORES de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.

https://manuelprofesordeproyectos.wordpress.com/2014/04/08/unidad-didactica-el-comic-master-de-educacion-secundaria-y-bachillerato/

Está unidad didáctica “EL Color en el CÓMIC” ha sido desarrollada para impartirla a los alumnos de 1º Bachillerato de Artes IES Severo Ochoa, en la asignatura de Cultura Audiovisual.

Los Docentes
Manuel Padilla Álvarez       Francisco Vilchez Barea

NARRATIVA-DEL-COLOR. UNIDAD DIDÁCTICA

Contenidos NARRATIVA DEL COLOR, COLOREADO DE UNA PÁGINA DE CÓMIC

Prácticas realizadas por los alumnos de 1º de bachillerato como desarrollo de los contenidos del cómic:

COLOREAR UNA VIÑETA DE CÓMIC

 

Dibujo Arqueológico en Egipto

Presentación de Contenidos y Unidades Didácticas:
Los Contenidos de estas Prácticas, los Tutoriales, así como el desarrollo de las Unidades Didácticas, están relacionados con el MÁSTER de EDUCACIÓN para los futuros PROFESORES de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, dependiente de la Universidad de Granada y de la Consejería de Educación de la J.A. Han sido desarrollados por mi alumna de Máster de Educación de Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato María Naranjo Piñar y aplicados a los contenidos de la Asignaturas de Dibujo Artístico, de primer curso de bachillerato del IES Severo Ochoa de Granada.
Enhorabuena a la futura profesora, estás  abriendo camino para ser unas buena profesionales docente.
Manuel Padilla Álvarez. Profesor Tutor de MÁSTER de EDUCACIÓN PROFESORES de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.

Está unidad didáctica “EL Retrato una reproducción de la realidad” ha sido desarrollada para impartirla a los alumnos de 1º Bachillerato de Artes IES Severo Ochoa, en la asignatura de Dibujo Artístico.

Los/las Docentes
Manuel Padilla Álvarez       María Naranjo Piñar

Dibujo arqueológico – contenidos.pdf

Dibujo arqueológico – Contenidos.pptx

Unidad Didáctica Dibujo Arqueológico

IV Certamen de ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO para alumnos de Bachillerato del IES Severo Ochoa de GRANADA: “POR AMOR AL ARTE”

IES SEVERO OCHOA- GRANADA- CURSO 2016-2017

Convocatoria  “POR AMOR AL ARTE”

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El DEPARTAMENTO DE DIBUJO organiza el IV certamen de ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO para alumnos de Bachillerato del IES Severo Ochoa de GRANADA  de acuerdo con las siguientes bases:

Se llama al alumnado de bachillerato de Artes plásticas y diseño del Instituto Severo Ochoa a afirmar su vocación de ser feliz a través de la expresión artística.

  • Os convocamos a  creer en el trabajo bien hecho y en el bien común, y a querer compartir vuestras mejores obras que no son sólo fruto del trabajo  en clase sino de las  experiencias y el tiempo vivido en comunidad.
  • El Departamento de Dibujo y el Instituto Severo Ochoa, os invita a participar en una iniciativa para embellecer nuestro centro con vuestras obras realizadas durante el curso 2016-2017 y dejar testimonio de vuestra mirada en este trayecto de vuestra  vida.
  • Con tal motivo abrimos un plazo del día 15 al 31 de mayo de 2017 para presentarse  a este certamen, con cualquier obra realizada en las diferentes asignaturas que componen el bachillerato de Artes Plásticas: Dibujo Técnico y Dibujo Artístico, Volumen, Cultura Audiovisual, Fundamentos del Arte, Técnicas Gráfico Plásticas, Diseño y Diseño por Asistido por Ordenador.

Las  obras debéis presentarlas sin firmar y adjuntando en un sobre cerrado pegado al anverso de la obra. En este sobre irá el nombre,  apellidos,  curso y grupo, y nº de teléfono de contactoSe presentarán en horario de recreo de 11:15 a 11:45 h. en la secretaría del centro y allí se adjudicará un número por obra para su posterior identificación.

Se escogerán tres obras entre las presentadas en cualquiera de las categorías para ser premiadas.  El alumno se compromete a donar al centro la obra ganadora, recibiendo a modo de gratificación una cantidad de 50 euros y un diploma acreditativo de su participación, para el segundo y tercer premio, se otorgará un diploma. La entrega de premios se realizará en el acto de graduación de bachillerato y ciclos el día 2 de junio.

El centro se compromete a exponer la obra y mantenerla expuesta al público en las dependencias del Centro.

La técnica, soporte y dimensiones son libres. Se ruega el cuidar especialmente la presentación,  por ejemplo con un cartón pluma y acetato.

Las obras no seleccionadas se recogerán desde el día de la entrega de los premios hasta el   23 de Junio.

El jurado estará formado por los profesores del Departamento de Dibujo.

Los premios podrán declararse desiertos si no cumplen los requisitos de las bases o por falta de calidad de las obras presentadas.

La participación implica la aceptación de todas las bases.

Los Profesores del departamento de Dibujo.

Concurso juvenil Fresh Art “Arte Fresco”

DKV Fresh Art y la Universidad Politécnica de Valéncia en el marco de la Cátedra DKV Arte & Salud, convocan el concurso TALENTO para expreARTE.  En Las Modalidades en las Modalidades de: Pintura, Dibujo, Escultura, fotografía, vídeo arte y Grafiti o pintura mural.

¡Animo y a participar!

Andrés Gestación.

La presentación de los trabajos podrá realizarse desde el 18 de abril hasta el 5 de junio de 2017

Enlace para registrarte: concursos.dkvseguros.com/freshart2017

 

 

Bases:

http://concursos.dkvseguros.com/freshart2017

Audiovisuales

Estos Cortos han sido realizados por mis alumnas y alumnos de Cultura Audiovisual, de 2º curso de Bachillerato de  “Artes Escénicas” y “Artes Plásticas” del IES Severo Ochoa, desarrollados durante el curso académico 2016/2017  aplicando los contenidos de la asignatura de CUAU: una idea con su correspondiente argumento, el tratamiento Fílmico, el guion literario y el guion técnico, así como el Storyboard;  pasando a la acción práctica: grabación, edición y el montaje de un AudioVisual de corta duración.

Enhorabuena a todos por el trabajo realizado.

Manuel Padilla Álvarez

Profesor de Cultura Audiovisual.     IES Severo Ochoa Granada mayo 2017

2º Bachillerato grupo E. Artes Escénicas

 

 

2º Bachillerato grupo E. Artes Escénicas

2º Bachillerato grupo E. Artes Escénicas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2º Bachillerato grupo D. Artes Plásticas

2º Bachillerato grupo D. Artes Plásticas

 

Enlace con los contenidos de taller de vídeo. Realización de una película.

Enlace con los contenidos de edición de vídeos

Corto definitivo. Realizado por mis alumnos de 2º de Bachillerato de Artes Plásticas: Joaquín Martínez, Adrian Jiménez, Eduardo Nieto y Paula Pérez.

Corto CUAU abril 2017.  Realizado por mis alumnas y alumnos de Cultura Audiovisual de 2º de Bachillerato de “Artes Escénicas” del IES Severo Ochoa: Cristina Graos en la Dirección, Critina Sevilla como guionista,  Estrella Sáez e Inmaculada Fernánde  en la grabación y edición , actuando: Desiré Guerrero, Aroa Villaseñor, Amanda Rodríguez, Sergio Mendiguchía, Paloma Lafuente, Álvaro Schneck, Noelia Muelas, Victoria Smith, Cristina Sevilla, María Jiménez, Nieves Cassini, Mirian Terrones, Aixa González, Estefanía Barroso e Inmaculada Fernández.

 

Nemas corto. Realizado por mis alumnas de 2º de Bachillerato de “Artes Escénicas” Nieves Cassini Roldán, María Jiménez Morón, Aixa González Rachidi y Estefanía Barroso González.

La Entrevista. Realizado por mis alumnas de Cultura Audiovisual de 2º de Bachillerato de “Artes Escénicas”: Cristina Graos, Estrella Sáez y María Jiménez.

 

MINUTO LUMIÈRE

Cortos realizados con la técnica de los hermanos Lumière. Grabando una acción con principio, desarrollo y final con la cámara fija, siempre en el mismo emplazamiento y sin movimiento; Continuidad de tiempo, sin montaje y sin cortes:

La Cita. Realizado por mis alumnas de 2º de Bachillerato de “Artes Plásticas” Rosa Navarro Balderas y Laura García Navas

 

Mi Película. Realizada por mis alumnas de 2º de Bachillerato de “Artes Escénicas” Estrella Sáez Ribera, Cristina Graos Laínez y Victoria Smith.

Momentos Coquetos. Realizado por mis alumnas: Cristina Martín , Raquel Torres y alumno Alejandro Vaquero, de 2º de Bachillerato de “Artes Plásticas”

Canasta a la Primera. Realizado por mis alumnas de 2º de Bachillerato de “Artes Plásticas” Cristina Santiago Piris , Lucía Moreno del Barco y Marta Hódar Jiménez.

Efluvios corporales. Realizado por mis alumnas de 2º de Bachillerato de “Artes Escénicas”Mirian Terrones Megías, Inmaculada Fernández Aivar, Cristina Sevilla Juárez.

Chicas coquetas. Realizado por mis alumnas de 2º de Bachillerato de “Artes Escénicas” Paloma Lafuente Costela, Noelia Muelas Ortiz y Victoria Smith.

Aprendiendo a bailar. Realizado por mis alumnas de 2º de Bachillerato de “Artes Escénicas” Estefanía Barroso González, Aixa González Rachidi e Inmaculada Fernández Aivar.

Salida del Instituto. Realizado por mis alumnos de 2º de Bachillerato de “Artes Escénicas” Sergio Mendiguchía Moreno y Raúl García Romero .

Sin título. Realizado por mis alumnos de 2º de Bachillerato de “Artes Plásticas” Joaquín Martínez Couceyro, Inés Segura Robles, Eva Rodríguez Ruíz y Paula Pérez Torres.

Teclado de Papel. Realizado por mi alumno de 2º de Bachillerato de “Artes Plásticas” Alejandro Montoro Fernández.

Corto Zombie. Realizado por mis alumnas de 2º de Bachillerato de “Artes Plásticas”: Eva Serrano y Ana Montes.

El Gato. Realizado por mi alumna de 2º de Bachillerato de “Artes Escénicas” Noelia Muelas Ortiz.

Propiedad Intelectual. Derechos de Autor

 Derechos de la Propiedad Intelectual

Derechos

Por lo que respecta a los derechos que conforman la propiedad intelectual se distinguen los derechos morales y los derechos patrimonial:

  • Derechos morales:
    Frente a los sistemas de corte anglosajón, la legislación española es claramente defensora de los derechos morales, reconocidos para los autores y para los artistas intérpretes o ejecutantes. Estos derechos son irrenunciables e inalienables, acompañan al autor o al artista intérprete o ejecutante durante toda su vida y a sus herederos o causahabientes al fallecimiento de aquellos. Entre ellos destaca el derecho al reconocimiento de la condición de autor de la obra o del reconocimiento del nombre del artista sobre sus interpretaciones o ejecuciones, y el de exigir el respeto a la integridad de la obra o actuación y la no alteración de las mismas.
  • Derechos de carácter patrimonial:
    Hay que distinguir entre:

    • Los derechos exclusivos son aquellos que permiten a su titular autorizar o prohibir los actos de explotación de su obra o prestación protegida por el usuario, y a exigir de este una retribución a cambio de la autorización que le conceda.
    • Los derechos de remuneración, a diferencia de los derechos exclusivos, no facultan a su titular a autorizar o prohibir los actos de explotación de su obra o prestación protegida por el usuario, aunque sí obligan a este al pago de una cantidad dineraria por los actos de explotación que realice, cantidad esta que es determinada, bien por la ley o en su defecto por las tarifas generales de las entidades de gestión.
    • Derechos relacionados con la explotación de la obra o prestación protegida, que a su vez se subdividen en derechos exclusivos y en derechos de remuneración:
    • Derechos compensatorios, como el derecho por copia privada que compensa los derechos de propiedad intelectual dejados de percibir por razón de las reproducciones de las obras o prestaciones protegidas para uso exclusivamente privado del copista.

La propiedad intelectual se divide en dos categorías: lapropiedad industrial, que incluye las invenciones, patentes, marcas, dibujos y modelos industriales e indicaciones geográficas de procedencia; y el derecho de autor, que abarca las obras literarias y artísticas, tales como las novelas, los poemas y las obras de …

Clic enlace Ministerio de Cultura:  http://www.mecd.gob.es/cultura-mecd/areas-cultura/propiedadintelectual/la-propiedad-intelectual/derechos.html

Derechos de autor y Copyright

El término “copyright”, tan utilizado internacionalmente, proviene del derecho anglosajón. En concreto, el Estatuto de la Reina Ana (1709), en Inglaterra, fue la primera norma en el mundo sobre los derechos de autor, y sirvió de inspiración para las legislaciones nacionales de otros países anglosajones. Por otro lado, el termino derecho de autor (droid d’auteur) proviene del derecho continental y más específicamente del derecho francés.

Hoy en día ambos términos, copyright y derecho de autor, han ido convergiendo hasta convertirse casi en sinónimos. Tanto es así que el diccionario de la R.A.E., en su avance de la vigésimo tercera edición, incluye la palabra “copyright” como derecho de autor, y éste a su vez es: “El que la ley reconoce al autor de una obra intelectual o artística para autorizar su reproducción y participar en los beneficios que esta genere”.

Sin embargo, a pesar de la similitud existente entre ambos términos, es necesario conocer las diferencias entre el copyright anglosajón y los derechos de autor del sistema continental que es el vigente en España.

A pesar de las numerosas peculiaridades de cada país y de las diferencias de enfoque entre el derecho anglosajón (Common Law, más basado en la jurisprudencia que en  las leyes) y el derecho continental (más basado en las leyes),  existen tratados internacionales que armonizan las normas básicas sobre derechos de autor. En concreto, el Convenio de Berna para la Protección de las Obras Literarias y Artísticas (1979) y al Tratado de la OMPI sobre Derecho de Autor (1996).

En términos generales, la legislación continental habla de derechos de autor, mientras que el derecho anglosajón utiliza el término copyright. La diferencia más clara entre ambos reside en que los derechos de autor pueden ser morales o patrimoniales, mientras que el copyright se centra casi  exclusivamente en el aspecto patrimonial ( el origen de los problemas):

  • Derechos morales (paternidad, integridad, divulgación, …): protegen la autoría de la obra. Estos derechos no se pueden ceder, vender o transferir, perpetuos en el caso de la legislación española e independientes de la licencia de la obra. Incluso siendo de dominio público, las derechos morales del autor deben ser reconocidos.
  • Derechos patrimoniales ( similares al copyright y son la reproducción, distribución, comunicación pública y transformación):  son todos aquellos que definen la explotación de la obra, las retribuciones por su uso, reproducción y difusión, etc… Estos sí se pueden ceder, vender o transferir. Y estos son los que se limitan o amplían con las diferentes licencias o contratos: copyright, dominio público, copyleft, creative commons, …

Aunque más adelante veremos una explicación más detallada de los derechos de autor, en estos diagramas se pueden ver las diferencias entre ambas concepciones:

 

Propiedad intelectual, derechos de autor y copyright

legalidad.aomatos.com/propiedad_intelectual_derechos_de_autor_y_copyright.html

 http://legalidad.aomatos.com/propiedad_intelectual_derechos_de_autor_y_copyright.html

Propiedad Intelectual. Derechos de Autor

¿Cuáles son las obras susceptibles de generar derechos de autor?

…. todas las creaciones originales literarias, artísticas o científicas expresadas por cualquier medio o soporte, tangible o intangible, actualmente conocido o que se invente en el futuro….”

  • Los libros, folletos, impresos, epistolarios, escritos, discursos y alocuciones, conferencias, informes forenses, explicaciones de cátedra y cualesquiera otras obras de la misma naturaleza.
  • Las composiciones musicales con o sin letra.
  • Las obras dramáticas, dramático-musicales, coreografías, pantomimas y en general, las obras

teatrales. Las operas, zarzuelas y operetas corresponde al autor de la música y el libreto,

pero también se le reconoce a los demás participantes en la representación escénica

derechos afines a los propios de los autores.

  • Las obras cinematográficas y cualesquiera obras audiovisuales.
  • Las esculturas y las obras de pintura, dibujo, grabado, litografía y las historietas gráficas,

tebeos o cómics, así como sus ensayos o bocetos y las demás obras plásticas, sean o no

aplicadas.

  • Los proyectos, planos, maquetas y diseños de obras arquitectónicas y de ingeniería.
  • Los gráficos, mapas y diseños relativos a la topografía, la geografía y a la ciencia.
  • Las obras fotográficas y las expresadas por procedimiento análogo a la fotografía.
  • Los programas de ordenador.
  • El Título de una obra siempre que sea original y no una mera descripción genérica de la obra

(por ej. “mujer mirando”).

También son susceptibles de generar derechos de autor:

  • Las traducciones y adaptaciones.
  • Las revisiones, actualizaciones y anotaciones.
  • Los compendios, resúmenes y extractos.
  • Los arreglos musicales.
  • Las antologías, colecciones y obras similares.
  • Las bases de datos.
  • Y cualesquiera otras transformaciones de una obra preexistente.

Además la Ley contempla: Las obras generadoras de derechos afines o conexos a favor de otras personas y entidades que sin ser los autores de la obra original participan del proceso productivo y la Ley les otorga los derechos exclusivos de reproducción y comunicación pública:

  • En las obras dramá0cas y dramá0co-musicales, los directores de escena, los directores de orquesta, los artistas, intérpretes o ejecutantes, tendrán el derecho exclusivo de autorizar la reproducción y comunicación pública de sus interpretaciones o ejecuciones.
  • En las obras fonográficas, los productores gozan del derecho a autorizar su reproducción, distribución de copias y comunicación pública:
  • En las obras audiovisuales, los productores de grabaciones audiovisuales, ostentan el derecho de autorizar la reproducción, distribución y comunicación pública, así como los derechos de explotación de las fotogra8as realizadas en el proceso de producción de las grabaciones. (Texto Consolidado LPI de 5 de noviembre de 2014)

¿Quiénes son los autores de una obra audiovisual o cinematográfica?

AUTORÍA:

  • 50% Guionista
  • 25% Director/a
  • 25% Compositor/a musical

INTÉRPRETES Y EJECUTANTES:

  • Músicos
  • Actores y actrices

Derechos de Autor:

  • Derechos Morales (irrenunciables):
  • Cómo difundir-divulgar tu obra.
  • Reconocimiento de condición de Autor/a.
  • Respeto a la integridad de tu obra e impedir la deformación, transformación…
  • Derechos de Explotación, pueden ser cedidos a terceras personas:
  • Reproducción (obtención de copias).
  • Distribución (venta de copias).
  • Comunicación Pública (exhibición).
  • Derecho de Transformación, pueden ser cedidos a terceras personas: Traducción, doblaje, adaptación.

 

Otras Leyes que nos afectan:

  • Ley Orgánica 1/1982, de 5 de mayo, sobre protección civil del derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen.

hlp://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1982-11196

  • Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal.

hlp://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1999-23750

  • Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia.

hlps://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2015-8470

  • Constitución Española, Código Civil, Código Penal, Normativa autonómica y Normativa internacional.

Entidades que gestionan los derechos de Autor:

  • Sociedad General de Autores y Editores (SGAE) directores, guionistas, compositores, letristas, dramaturgos, coreógrafos, mimos y editores musicales.
  • Centro Español de Derechos Reprográficos (CEDRO) escritores y traductores.
  • Visual, Entidad de Gestión de Artistas Plásticos (VEGAP) artes plásticas, fotografía, ilustración, diseño gráfico, videocreación, arte electrónico, arquitectura o comic.
  • Asociación Derechos de Autor de Medios Audiovisuales (DAMA) directores y autores de la parte literaria de obras cinematográficas y audiovisuales.

Contratos

Para tener propiedad de la obra se tienen que realizar los siguientes contratos:

  • Con todos los autores que intervengan en el proceso productivo y nos cedan los derechos de explotación.
  • Cesión de derechos de imagen con los actores y actrices.

 

 

Licencia Creative Commons

Licencias

Usar una licencia Creative Commons es muy fácil

Poner vuestras obras bajo una licencia Creative Commons no significa que no tengan copyright. Este tipo de licencias ofrecen algunos derechos a terceras personas bajo ciertas condiciones. ¿Qué condiciones? Esta web os permite escoger o unir las condiciones de la siguiente lista »

 

“Algunos derechos están reservados”, pero los autores permiten utilizar su obra respetando determinadas cuestiones.

Las licencias Creative Commons garantizan: atribución de la obra, uso no comercial, no transformación y compartir igual.

Las combinaciones de éstas dan lugar a distintos tipos de licencia. Las más habituales son las siguientes:

  • Reconocimiento: Use esta obra como desee pero indique la autoría de la misma.

 

  • Reconocimiento-Compartir igual: Use la obra como desee, indicando la atribución de la misma y bajo el mismo tipo de licencia.
  • Reconocimiento-Sin derivados: Utilice la obra tal y como es, otorgando el reconocimiento al autor.
  • Reconocimiento-No comercial: Utilice la obra con propósitos no comerciales y otórgueme la atribución.
  • Reconocimiento-No comercial-Sin derivados: Utilice la obra tal y como es, con propósitos no comerciales y con atribución al autor.
  • Reconocimiento-No comercial-Compartir igual: Utilice la obra con propósitos no comerciales, bajo el mismo tipo de licencia y con atribución.

Webs:

  • Para saber un poco más sobre las licencias Creative Commons

hlp://es.creaGvecommons.org/

  • Buscador de recursos Creative Commons

hlp://search.creaGvecommons.org/

Vídeos con licencia Creative Commons:

https://www.googleadservices.com/pagead/aclk?sa=L&ai=DChcSEwjTz9fl2K7TAhVwANMKHWqYAWwYABAAGgJ3Yg&ohost=www.google.es&cid=CAESEeD2MHqpnDqirBVV3718rsc0&sig=AOD64_3pHyzYNCK2knyBNF2KvBWAGzLWBw&q=&ved=0ahUKEwi7rc_l2K7TAhXGsxQKHSVzAQsQ0QwIIw&adurl=

https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi7rc_l2K7TAhXGsxQKHSVzAQsQFghDMAM&url=https%3A%2F%2Fvimeo.com%2Fcreativecommons&usg=AFQjCNH1a6N_gaSPVpRCzVBvr927MpgKvw&sig2=YMjN89Bc0xSgIQz4HlKq9A

https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi7rc_l2K7TAhXGsxQKHSVzAQsQtwIINzAB&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DdDTBk2lqE3Q&usg=AFQjCNH8Pty-61xR_zQ0BApGBRgA4755zQ&sig2=e-7cUPFdYKBfYiMAvj74Zg

 Música con licencia Creative Commons:

  • Jamendo hlp://www.jamendo.com/es/
  • Magnatune hlp://magnatune.com/
  • Beatpick hlp://www.beatpick.com/
  • Audiofarm hlp://www.audiofarm.org/
  • SoundClick hlp://www.soundclick.com/